Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 826

► Psychologische rijkdom: een derde optie voor een goed leven

`Omdat we maar een beperkt aantal jaren leven, is een van de grote vraagstukken voor mensen: wat is een goed leven? Gelukkig leven of betekenisvol leven zijn twee invalshoeken om een goed leven te beschrijven. Oishi (2025) zet er een derde optie naast: een psychologisch rijk leven.

Training Progressiegericht Leidinggeven:

Training Progressiegericht Coachen:

· Training die start op 7 april 2025

· Training die start op 1 september 2025

· Training die start op 3 november 2025

· Training die start op 15 januari 2026

· Training die start op 14 april 2026

· Training die start op 1 september 2026

· Training die start 9 april 2025

· Training die start 1 september 2025

· Training die start 7 november 2025

· Training die start 15 januari 2026

· Training die start 14 april 2026

· Training die start 7 september 2026

► SPI 2025: tweederde van de wereld in sociale stagnatie

De Social Progress Index (SPI) 2025, een samenwerking tussen AlTi Global en het Social Progress Imperative, biedt inzichten in wereldwijde sociale progressie, onafhankelijk van economische indicatoren. Helaas is er sinds de COVID crisis vooral sprake van sociale stagnatie.

► Tien sleutels tot psychologische rijkdom

Veel mensen zien een goed leven als een leven waarin ze gelukkig zijn. Ook zien veel mensen een goed leven als een leven dat betekenisvol is voor de wereld. Naast die twee paden voor een goed leven, reikt Oishi een derde pad aan: een psychologisch rijk leven. In deze bijdrage kun je meer lezen over wat hij daaronder verstaat. In zijn boek reikt Oishi tien, op onderzoek gebaseerde, sleutels aan tot een psychologisch rijk leven.

► De Wederkerige Relatie tussen Mindset en Psychische Druk

Studenten in het hoger onderwijs kampen met toenemende psychische problemen. Onderzoek van Kroeper et al. (2024) biedt nieuwe inzichten in de relatie tussen mindset en psychische druk. Ze ontdekten een wederzijdse relatie tussen waargenomen statische mindset in het klaslokaal en psychische druk bij studenten.

► Psychologische rijkdom en complexe cognitieve stijlen

Oishi en Westgate onderzoeken psychologische rijkdom, en stellen dat een psychologisch rijk leven iets anders is dan een gelukkig of een betekenisvol leven. Hier kun je daar meer over lezen. In twee nieuwe studies onderzochten ze de verbanden tussen drie aspecten van een goed leven en individuele verschillen in complexe cognitieve stijlen: attributiecomplexiteit, holisme en essentialisme.

► Diep luisteren overbrugt meningsverschillen

Dit artikel van Moin et al. (2025) laat zien dat een experimentele training in diep luisteren (een intensieve en aandachtige vorm van luisteren) kan helpen om meningsverschillen te overbruggen doordat er een veilige en begripvolle sfeer ontstaat.