Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 814

►Kritiek vermomd als vraag

Kritiek vermomd als vraag. Rob is de leidinggevende van Ger. Ger heeft net een meeting met externe toeleveranciers voorgezeten en dat liep niet lekker. Ger was regelmatig de grip op de interacties kwijt en het overleg was chaotisch. Ook duurde het een half uur langer dan afgesproken en waren er geen duidelijke vervolgafspraken uitgekomen. Rob en Ger lopen samen terug naar hun werkplekken en Rob heeft inwendig kritiek op Gers slechte aanpak. Maar Rob heeft geleerd dat hij vragen moet stellen. Daarom opent hij het gesprek met de vraag: 

 

Opleiding Progressiegericht Leidinggeven (start 23 januari 2025)

In de vijf sessies van de opleiding progressiegericht leidinggeven leert u als leidinggevende sneller en prettiger progressie te bereiken met uw team.  

 

► De paradox van zelfuitleg

Zelfuitleg is een effectieve leerstrategie die diepgaand begrip bevordert. Het proces dwingt lerenden om actief de stof te ordenen, impliciete aannames expliciet te maken en lacunes in kennis te identificeren. In nieuw onderzoek analyseren Atir en Risen (2024) hoe subjectieve kennis—het gevoel van vertrouwen in eigen begrip—invloed heeft op de bereidheid om uitleggen te gebruiken als strategie. Dit onderzoek biedt inzichten in de barrières die lerenden ervaren bij het toepassen van effectieve strategieën en hoe we deze kunnen doorbreken.

 

Opleiding Progressiegericht Coachen (start 22 januari 2025)

De intensieve opleiding progressiegericht coachen is bedoeld voor (team-)coaches, coachende docenten, adviseurs en trainers die met hun cliënten en studenten progressie willen bereiken. 

 

►  Wat vond van je het gesprek?

Wat vond je van het gesprek? In een progressiegericht coachingsgesprek maken we op meerdere momenten gebruik van de nuttigheidsvraag. De vraag ‘wat vond je van het gesprek?’ heeft daarentegen geen plek in een progressiegericht coachingsgesprek.
 

► De groteprobleemparadox: hoe urgentie verdwijnt bij grote problemen

Klimaatverandering, economische ongelijkheid, massaal dierenleed en de afname van biodiversiteit zijn enkele van de meest urgente problemen van onze tijd. Toch voelen veel mensen van dag tot dag geen sterke urgentie om ermee aan de slag te gaan, ondanks de enorme schaal en de overvloed aan informatie over de gevolgen. Hoe valt het te verklaren dat deze problemen zo groot en bekend zijn, maar dat individuen zich vaak terughoudend voelen om actie te ondernemen? Nieuw onderzoek van Eskreis-Winkler et al. (2024) biedt een verklaring aan de hand van hun concept van de ‘groteprobleemparadox’.
 

►  Podcast: de progressiegerichte stuurvraag

Podcast: de progressiegerichte stuurvraag. Deze podcast behandelt:
    de componenten van de stuurvraag
    de basisformulering van de stuurvraag
    het formuleren van de progressieverwachting
    het formuleren van de rationale
    het bieden van autonomie via de stuurvraag
    valkuilen bij de formulering van de stuurvraag
    alternatieve formuleringen van de stuurvraag
 

►Hoe primaire wereldbeelden persoonlijkheid beïnvloeden

Veel mensen streven ernaar aspecten van hun persoonlijkheid te veranderen, zoals minder angstig worden, meer openstaan voor ervaringen, of assertiever worden. Uit internationaal onderzoek blijkt dat 60% van de wereldbevolking actief probeert om persoonlijkheidstrekken zoals neuroticisme of extraversie te beïnvloeden. Maar hoe verander je iets wat zo fundamenteels lijkt als je persoonlijkheid? Een publicatie van Clifton en Crum (2024) biedt een nieuwe invalshoek. Ze stellen dat onze meest fundamentele overtuigingen over de wereld een cruciale rol spelen bij hoe we denken, voelen en handelen. Deze zogenoemde primaire wereldbeelden (primal world beliefs) zouden wel eens een belangrijke factor kunnen zijn in duurzame persoonlijkheidsverandering.