Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 822

 

 

Opleiding Progressiegericht Leidinggeven (start 7 april2025)

In de vijf sessies van de opleiding progressiegericht leidinggeven leert u als leidinggevende sneller en prettiger progressie te bereiken met uw team.  

 

► Podcast: de grootprobleem-paradox

De grootprobleem-paradox wordt als psychologisch fenomeen in deze podcast belicht, gebaseerd op het onderzoek van Eskreis et al (2024).
 

Opleiding Progressiegericht Coachen (start 9 april 2025)

De intensieve opleiding progressiegericht coachen is bedoeld voor (team-)coaches, coachende docenten, adviseurs en trainers die met hun cliënten en studenten progressie willen bereiken. 

 

► Mindsets zijn belangrijk in alle facetten van ons leven

We kennen het begrip mindset vanuit het werk van Carol Dweck. Zij gaf het woord grote bekendheid via haar boek uit 2006. Dweck en haar collega’s deden veel onderzoek naar de effecten van hoe we denken over de ontwikkelbaarheid van intelligentie.Maar Alia Crum assistant professor aan Stanford University, komt met een bredere definitie van het begrip mindset. Haar werk laat zien hoe belangrijk onze mindset is over alles wat we tegenkomen in het leven. Mindsets spelen een grote rol in ons functioneren, onze gezondheid en ons welbevinden. 

►  Progressie als sleutel tot welbevinden

Progressie als sleutel tot welbevinden. In een meta-analyse van Klug et al zochten de onderzoekers naar het antwoord op de vraag hoe progressie en welbevinden met elkaar samenhangen.

► Hoe creëer je een leergierige cultuur?

Leergierigheid is goed voor individuen en organisaties. Dit artikel legt uit waarom dat zo is en hoe je een cultuur van leergierigheid kunt ontwikkelen.We leren op het moment dat er iets gebeurt wat we nog niet wisten of verwachtten. Het is niet zo dat we alleen leren als we er bewust voor kiezen. Het gebeurt voortdurend en we kunnen dan ook niet besluiten om niet meer te leren. Psychologen hebben verschillende vormen van leren bij mensen en andere dieren ontdekt, van eenvoudig tot complex, die geheel of deels automatisch en onwillekeurig plaatsvinden (Haselgrove, 2016), zoals: habituatie, klassieke conditionering, operante conditionering en sociaal leren.

►  Groeimindsetcultuur via waardenondersteuning

Een groeimindsetcultuur in de klas heeft voordelen voor leerlingen en leraren hebben een directe invloed op welke cultuur er ontstaat. Maar leraren denken soms dat de groeimindsetinterventies een extra belasting in hun toch al drukke baan zal betekenen. Daarnaast willen veel leraren wel een groeimindsetcultuur ontwikkelen, maar zoeken ze naar eenvoudige en praktische manieren om dat te doen en vol te houden.

►Trumps handelsoorlog: wie betaalt de prijs?

Als burger probeer je een beetje te begrijpen wat er gebeurt in de wereld dus ik heb me er even in verdiept.
De media staan bol van de importheffingen die Trump invoert richting Canada, Mexico en China. Deskundigen leggen uit dat deze heffingen vooral Amerikaanse bedrijven en burgers zullen treffen. Waarom? 

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 821

Opleiding Progressiegericht Leidinggeven (start 7 april2025)

In de vijf sessies van de opleiding progressiegericht leidinggeven leert u als leidinggevende sneller en prettiger progressie te bereiken met uw team.  

 

►Progressiegerichte e-mailcommunicatie

Progressiegerichte e-mailcommunicatieEen goede manier om bewust te werken aan het vergroten van je vaardigheid in progressiegerichte communicatie is door aandacht te besteden aan hoe je via e-mail communiceert. Het verbeteren van je e-mailcommunicatie is een goed aangrijpingspunt om je progressiegerichte vaardigheden te verbeteren omdat je per e-mail wat extra  tijd beschikbaar hebt om over je manier van communiceren na te denken. In gesprekken wordt er meestal verwacht dat je relatief snel reageert waardoor je minder tijd hebt om je communicatie zorgvuldig op te bouwen. Hier zijn enkele tips hoe je je communicatie per e-mail kunt verbeteren. Als je je e-mailcommunicatie wilt verbeteren kun je de volgende tips uitproberen:
 

Opleiding Progressiegericht Coachen (start 9 april 2025)

De intensieve opleiding progressiegericht coachen is bedoeld voor (team-)coaches, coachende docenten, adviseurs en trainers die met hun cliënten en studenten progressie willen bereiken. 

► Wat doet dat met jou?

Naast de vraag ‘wat heb jij nodig?’ stellen deelnemers tijdens de deliberate practice oefeningen in onze trainingen ook vaak de vraag ‘wat doet dat met jou?’ Hier kun je overwegingen lezen bij de ‘wat heb je nodig-vraag’. In dit stukje neem ik de ‘wat doet dat met jou-vraag’ onder de loep. 

►  De plus achter de min zoeken: hoe vraag je door?

Een aantal jaren geleden introduceerde ik de term de plus achter de min zoeken. Het basisidee achter de techniek van de plus achter de min zoeken is dat wanneer mensen zich negatief uiten (een klacht, een verwijt, kritiek) er altijd achter die negatieve uiting iets positiefs zit. Dat positieve is iets wat ze waardevol of belangrijk vinden, een waarde, een belang, een principe, een doel, of hoe je het ook wilt noemen.

► De humor van de docent

De humor van de docent. Docenten gebruiken regelmatig humor in de klas. Wat is het effect van hun humor op de studenten of leerlingen? In een onderzoeksartikel van James et al (2024) doen de onderzoekers verslag van het effect van vier humorstijlen op de percepties van studenten.

►  Hoe blijf je hoopvol?

In dit interview wordt Greta Thunberg gevraagd: “Hoe blijf je hoopvol?” Ze reageert op de vraag door uit te leggen dat hoop niet passief is, maar actief moet worden gecreëerd. Ze legt uit dat hoop niet ontstaat door simpelweg naar positieve ontwikkelingen te kijken of hoopvolle koppen te lezen. In plaats daarvan ...

►OR en MT komen tot overeenstemming via Jigsaw-aanpak

OR en MT komen tot overeenstemming via Jigsaw-aanpak, in een sessie die ik laatst begeleidde. Een goede manier om ieders input over een bepaald onderwerp te verkrijgen en tot consensus te komen is deze variant van de Jigsaw methode.

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 820

 Opleiding Progressiegericht Leidinggeven (start 23 januari 2025)

In de vijf sessies van de opleiding progressiegericht leidinggeven leert u als leidinggevende sneller en prettiger progressie te bereiken met uw team.  

 

►Positieve emoties: prettig en nuttig

Positieve emoties: prettig en nuttig. Evolutionair gezien is het ervaren van negatieve emoties logisch verklaarbaar. Boosheid en angst zetten je aan tot actie als je in gevaar bent en wordt bedreigd. Maar positieve emoties zetten niet aan tot een specifieke actie. Waarom hebben we die dan? Wat is de functie van positieve emoties? Die vraag stelde Barbara Fredrickson als een van de eerste onderzoekers naar positieve emoties.

Opleiding Progressiegericht Coachen (start 22 januari 2025)

De intensieve opleiding progressiegericht coachen is bedoeld voor (team-)coaches, coachende docenten, adviseurs en trainers die met hun cliënten en studenten progressie willen bereiken. 

► Het Progressiegerichte Ontwikkelgesprek

Een ontwikkelgesprek is een belangrijk moment tussen leidinggevende en medewerker dat, mits goed uitgevoerd, kan leiden tot duurzame groei en verhoogde motivatie. De progressiegerichte methode biedt hiervoor een effectieve aanpak: het progressiegerichte ontwikkelgesprek.

►  Zeg het maar liever niet rechtstreeks!

Zeg het maar liever niet rechtstreeks! Marlies en Johan begeleiden allebei dezelfde bewonersgroepen, Marlies op dinsdag en Johan op maandag. Tijdens de sessies die Marlies afgelopen dinsdag had uitten de deelnemers opeens kritiek op de sessies met Johan. Ze klaagden dat ze zijn vakjargon niet begrepen en ze noemden hem een echte techneut. De sessies met hem leveren hen niets op, zo was de teneur. Marlies wordt door die klachten overvallen en vindt het moeilijk om te beslissen hoe ze hierop het beste kan reageren. Hoe ze het beste omgaan met deze lastige situatie?

► Zelfsturende teams en ICT bij Buurtzorg

Frank Martela en Sharda Nandram hebben een artikel geschreven over de Nederlandse organisatie “Buurtzorg: Scaling up an organization with hundreds of self-managing teams but no middle managers“. In dat artikel beschrijven zij hoe de organisatie succesvol functioneert zonder middenmanagement. Het artikel analyseert hoe zelfsturende teams en een ondersteunend ICT-systeem samen een innovatieve organisatievorm mogelijk maken. Via de media heb ik van Buurtzorg gehoord maar ik ken de organisatie niet van binnenuit. Daarom vind ik het interessant om het artikel te lezen en er over na te denken.

►  (In-)effectief reageren op kritiek over je collega

(In-)effectief reageren op kritiek over je collega. Marlies en Johan begeleiden allebei bewonersgroepen, Marlies op dinsdag en Johan op maandag. Tijdens de sessies die Marlies afgelopen dinsdag had uitten de deelnemers opeens kritiek op de sessies met Johan. Ze klaagden dat ze zijn vakjargon niet begrepen en noemden hem een echte techneut. Ze vonden dat de sessies met hem niets opleverden! Marlies wordt erdoor overvallen en vindt het moeilijk om te beslissen hoe ze hierop het beste kan reageren. In deze bijdrage belicht ik hoe de intuitieve reactie ‘zeg het tegen hemzelf’ niet per definitie de juiste aanpak is. Hoe ze het beste omgaan met deze lastige situatie? Er zijn drie ineffectieve manieren en een effectieve manier van handelen in deze situatie.

►  De optimale-zoneschaal

Veel coaches kennen de schaalvraag en de cirkeltechniek. Een verwante techniek die soms ook van pas kan komen is de optimale-zoneschaal. Hieronder kun je lezen hoe die werkt.

Nieuwsbrief Progressiegericht Werken 819

 

 Opleiding Progressiegericht Leidinggeven (start 23 januari 2025)

In de vijf sessies van de opleiding progressiegericht leidinggeven leert u als leidinggevende sneller en prettiger progressie te bereiken met uw team.  

 

►Aspecten van de coach-cliëntrelatie en concrete actieplanning in professioneel coachen

In een recent artikel onderzoeken Brown en Reitmeier (2024) in hoeverre vier aspecten van de coach-cliëntrelatie samenhangen met de mate waarin cliënten vinden dat zij progressie hebben geboekt in hun coachingsproces. De auteurs richten zich op coachondersteuning, coachuitdaging, cliëntbetrokkenheid en aspirationele helderheid. Een onderscheidend aspect in deze studie is dat de onderzoekers tevens aandacht besteden aan hoe concrete actieplanning, het gezamenlijk formuleren van concrete en direct uitvoerbare stappen, een rol kan spelen in de samenhang tussen de vier hierboven genoemde factoren en de ervaren progressie. 

Opleiding Progressiegericht Coachen (start 22 januari 2025)

De intensieve opleiding progressiegericht coachen is bedoeld voor (team-)coaches, coachende docenten, adviseurs en trainers die met hun cliënten en studenten progressie willen bereiken. 

 

► De geboorte van de glimlach

De geboorte van de glimlach. Een glimlach wordt van alle emoties het meest universeel ervaren als een uiting van positieve emoties. Een glimlach of lach heeft een belangrijke sociale functie. Glimlachen vindt niet alleen plaats als er iets grappigs is, in het merendeel van de situaties waarin mensen glimlachen is er zelfs niets humoristisch gaande. Hoe verloopt de ontwikkeling van de glimlach bij baby’s?

►  Hebben onze geesten immuunsystemen?

In een wereld waarin misinformatie en desinformatie een groeiend probleem vormen, rijst de vraag hoe mensen zichzelf kunnen beschermen tegen schadelijke informatie. Een nieuwe publicatie van Norman et al. (2024) onderzoekt het idee dat de menselijke geest beschikt over een “mentaal immuunsysteem.” Dit concept stelt dat cognitieve processen functioneren als verdedigingsmechanismen, vergelijkbaar met hoe ons fysieke immuunsysteem ons beschermt tegen ziekteverwekkers. 

► Geforceerd lachen: doen of laten?

Geforceerd lachen: doen of laten? Geforceerd lachen betekent dat de persoon zichzelf dwingt om te lachen of glimlachen in plaats van dat die lach spontaan opkomt. Is dat geforceerd lachen positief voor het welbevinden van de persoon of heeft geforceerd lachen juist negatieve effecten?

►  Onderzoeksupdates okt-dec 2024

Hier zijn nieuwe onderzoeksupdates die ik in de afgelopen drie maanden heb geplaatst: 

►  De fascinerende relatie tussen humor en lachen

De fascinerende relatie tussen humor en lachen. Humor is een krachtig fenomeen dat ons dagelijks leven kan verrijken en ons kan doen lachen. Lachen lijkt misschien een simpele reactie op een grappige situatie, maar de wetenschap achter humor, glimlachen en lachen onthult een complex samenspel van mentale processen. Waarom maakt humor ons aan het lachen? Scott Weems duikt in de wetenschap van humor en lachen in zijn boek Ha!