► Kleine verandering, grote verbetering
Een docente op een MBO-instelling volgde een incompany training progressiegericht werken en lesgeven. In de eerste sessie behandelden we onder andere de concepten gecontroleerde en autonome motivatie en progressiegericht sturen.
|
Training Progressiegericht Leidinggeven: |
Training Progressiegericht Coachen: |
|
· Training die start op 7 april 2025 · Training die start op 1 september 2025 · Training die start op 3 november 2025 · Training die start op 15 januari 2026 |
· Training die start 9 april 2025 · Training die start 1 september 2025 · Training die start 7 november 2025 · Training die start 15 januari 2026 |
► De kracht van schijnbaar kleine progressie
Tijdens onze trainingen beginnen we met een eenvoudige startoefening in duo’s. Deelnemers bespreken daarin vragen als: “Denk eens terug aan een situatie in je werk waarin je voldoening had omdat er iets lukte wat belangrijk voor je is”, of “Welke progressie heb je recent bereikt in iets wat belangrijk voor je is?” Wat vaak opvalt, is wat deelnemers na deze oefening zeggen. Velen beginnen hun antwoord met een disclaimer als: “Het is maar een klein voorbeeldje” of “Het stelt eigenlijk niet zo veel voor.” Maar na het gesprek verandert meestal hun perspectief. De schijnbaar kleine progressie bleek minder klein dan ze dachten: “Het is eigenlijk helemaal niet zo klein. Het is best belangrijk en groot.” Het lijkt alsof ze, door het simpelweg te delen en er dieper op in te gaan, de werkelijke betekenis en impact van hun ervaring herontdekken. Wat aanvankelijk klein en onbeduidend leek, blijkt bij nader inzien een belangrijk moment van voldoening en progressie te zijn geweest.
► Verrassend makkelijk
Verrassend makkelijk! Het werkte echt geweldig! Het gesprek ging veel gemakkelijker dan ik had gedacht. Ik kon het bijna niet geloven: ‘Kan het echt zo snel vooruit gaan?’ Zomaar een paar uitspraken van mensen die de progressiegerichte interventies hebben toegepast in hun gesprekken. Die verrassing en opluchting zien we vaak bij cursisten die drie dingen hebben gedaan.
► Wijs ouder worden: balans vinden in de laatste levensfase
In een recent gepubliceerd artikel introduceren Glück et al. (2025) het concept “wijs ouder worden” als een waardevol alternatief voor het traditionele idee van succesvol ouder worden. De onderzoekers stellen dat wijsheid in het ouder worden bijzonder relevant wordt in de zeer late levensfase, wanneer mensen niet meer kunnen voldoen aan de klassieke criteria voor succesvol ouder worden: goede gezondheid, cognitieve en fysieke capaciteiten, en actieve betrokkenheid. Het artikel beschrijft drie essentiële vormen van evenwicht die wijs ouder worden kenmerken.
► Voorwaardelijke condities voor welbevinden
SDT definieert de basisbehoeften als noodzakelijke voorwaarden voor menselijk welzijn, groei en bloei. Is de vervulling van de psychologische basisbehoeften echt een voorwaarde voor floreren? Is de frustratie van die psychologische basisbehoeften echt een voorwaarde voor onwelbevinden? In dit artikel schreef ik al iets over de noodzakelijke voorwaarde analyse, die sinds kort wordt gebruikt door zelfdeterminatietheorie-onderzoekers om antwoorden te vinden op dit soort vragen. Olafsen et al (2025) schreven een artikel waarin ze tot nieuwe richtinggevende ideeën komen.
► Participatieve vergaderingen verhogen productiviteit, werktevredenheid en retentie
Sherry Jueyu Wu en Elizabeth Levy Paluck (2025) onderzochten of het betrekken van werknemers bij groepsgesprekken hun productiviteit en werktevredenheid kan verhogen. Hun onderzoek, uitgevoerd in een Chinese textielfabriek, biedt inzicht in de effecten van participatieve vergaderingen in een context waar hiërarchie de norm is.
► Ondersteunde autonomie voor positieve intergroepsattitudes, proactieve autonomie voor antiracisme
In een recent gepubliceerd onderzoek hebben Legault et al. (2025) onderzocht hoe verschillende vormen van autonomie verband houden met antiracistische attitudes en gedragingen. Hun studie maakt onderscheid tussen twee typen autonomie: ondersteunde autonomie en proactieve autonomie. Deze verschillende vormen van autonomie blijken elk een unieke rol te spelen bij het voorspellen van positieve intergroepsattitudes versus daadwerkelijk antiracistisch gedrag.
|
Training Progressiegericht Leidinggeven: |
Training Progressiegericht Coachen: |
|
· Training die start op 7 april 2025 · Training die start op 1 september 2025 · Training die start op 3 november 2025 · Training die start op 15 januari 2026 |
· Training die start 9 april 2025 · Training die start 1 september 2025 · Training die start 7 november 2025 · Training die start 15 januari 2026 |
Geen opmerkingen:
Een reactie posten